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起垄覆膜、开口种苗、围土浇水……日前，江西省赣州市宁都县易堂学校的劳动实践基地里欢声笑语，该校五年级的孩子们在教师的指导下学种白菜，体验劳动的欢乐。通过劳动实践引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得唯有诚实劳动、努力奋斗才能创造美好的生活，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
老师带领学生体验农耕文化
赣州市宁都县易堂学校将基地实行“分田到户”“承包责任”，让每个班级、每个孩子都参与到基地的劳动实践中来，并贯穿种植、培育、销售的每一个环节。孩子们同心协力、共同劳动，翻土、挖坑、撒种、栽苗、浇水等实践活动，仔细观察蔬菜生长势头，记录蔬菜成长变化过程。
当天，在老师的带领下，赣州市南康区龙回镇仓下小学学生正在学校劳动实践基地中采摘亲手种植的白萝卜、青菜等蔬菜，学生们热情高涨、分工合作，场面温馨而快乐。“在劳动过程中，我和同学们互相配合，一起耕种、浇水、拔草，看着自己亲手种下的蔬菜丰收了，特别开心。”五年级学生小江手拿着还带着泥土芳香的白萝卜，脸上洋溢着喜悦的笑容。
学生在生态农场收获种植的蔬菜
劳动基地学种植、参加社会实践活动、在学校进行手工制作……赣州各中小学劳动教育正如火如荼地开展。同样，在赣州赣县区大田中心小学，学校组织少先队员走出教室，走进大自然，帮助农户种菜、除草、喂鸡，让学生在劳动中学习知识，提高思维能力，锻炼学生的实际动手能力，使孩子们感受成就感，激发学生的劳动兴趣，培养学生对生活的热爱，有效落实“双减”政策，助力学生健康成长。
学生参与劳动实践
近年来，赣州加快构建学校德智体美劳“五育并举”教育体系，把劳动教育纳入立德树人的全过程，常态化建设劳动教育课程。各学校因地制宜加强课程资源开发与利用，依托课堂教育阵地，开设客家文化、赣南采茶戏、手工制作等特色课程；开辟劳动实践基地，搭建学生劳动实践体验平台，打造劳动教育新课堂，拓展劳动教育新形式，让学生在劳动中学会创造、增长知识、收获成长。（刘德福摄影）
（中国日报社江西记者站记者 王健）
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